ADF-V Programme

9 heures - 10 h 30

CÉRÉMONIE D'OUVERTURE

9 h 15 - 10 h 15

10 h 15 - 10 h 30

10 h 30 - 11 heures

10 h 30 - 11 heures

Président: M. Abdoulie Janneh, Secrétaire exécutif de la CEA;

Lieu: Salle de conférence 1

Discours liminaires:

•  Discours de bienvenue de M. Adoulie Janneh, Secrétaire exécutif de la CEA

•  Déclaration de deux représentants des jeunes (une fille et un garçon)

•  Déclaration de M. Donald Kaberuka, Président de la BAD;

•  Déclaration et lancement de la Charte africaine de la jeunesse par M. Alpha Oumar Konaré, Président de la Commission de l'Union africaine.

•  Déclaration du Premier Ministre éthiopien.

Discours liminaire du Secrétaire général de l'ONU

Les personnalités de marque visitent l'exposition (salle d'exposition).

Pause café pour les autres participants

11 heures - 11 h 15

Exposé sur le processus d'ADF V par un représentant de la CEA. L'exposé portera également sur les conclusions du Forum mondial de la jeunesse, tenu à New York (États-Unis)

Président: Un représentant des jeunes

Présentateurs: Un représentant de la CEA

M. Djibril Diallo

Lieu: Salle de conférence 1

11 h 15 - 11 h 30

11 h 30 - 12 h 30

Projection d'un court métrage de Speak Africa Initiative

Président: Un représentant des jeunes

Lieu: Salle de conférence 1

Première séance plénière

Thème: Les jeunes et le développement économique

Présidente: Mme Rima Salah, Directrice exécutive adjointe de l'UNICEF

Lieu: Salle de conférence 1

Exposés introductifs sur le module par:

• M. Gettu Tegegnework, Chef de Cabinet, PNUD
• Un jeune intervenant

Débat

S'agissant des jeunes et du développement économique, le leadership suppose que les gouvernements et les partenaires internationaux servent de force d'impulsion pour le progrès économique des jeunes et, facteur plus important, que les jeunes puissent jouer un rôle moteur dans le développement économique. La séance plénière préparera le terrain pour les séances en groupes en abordant quelques-uns des grands problèmes économiques qui se posent aux jeunes d'Afrique, les réponses apportées par les gouvernements et les partenaires de développement à ces problèmes et le rôle d'impulsion joué par les jeunes eux-mêmes dans ce domaine .

12 h 30 - 14 h 30

Pause déjeuner

14 h 30 - 16 h 30

18 heures - 19 h 30

20 heures - 22 heures

Séances thématiques parallèles

1. Éducation et formation professionnelle pour les jeunes

Lieu : Salle de conférence 2

Pour permettre aux jeunes africains d'accéder à une éducation scolaire décente et d'acquérir des compétences, il faut que les gouvernements et les partenaires de développement encouragent l'accès à une éducation de qualité et adoptent, à cet égard, une démarche globale intégrant tous les niveaux d'enseignement ainsi que des programmes extrascolaires. Des pratiques optimales dans ce domaine seront examinées à cette séance. Les résultats de cette séance devraient contribuer à la mise en oeuvre de la deuxième Décennie de l'éducation en Afrique de l'Union africaine.

2.  Jeunes, emploi et migrations

Lieu : Salle de conférence 3

Pour un jeune, l'emploi procure non seulement du revenu mais aussi un sentiment de dignité et d'estime de soi. Cette séance s'attachera à étudier les pratiques optimales en matière de création d'emplois pour les jeunes et à définir les liens existant entre les migrations, l'emploi et la réduction de la pauvreté, en vue d'élaborer des politiques et des programmes cohérents en faveur de l'emploi de jeunes. Les résultats de cette séance devraient déboucher sur la création de partenariats à l'appui de la formulation et de la mise en oeuvre de politiques et de programmes favorables à l'emploi des jeunes.

3. Esprit d'entreprise chez les jeunes

Lieu : Salle de conférence 4

En s'engageant dans la création d'entreprises, les jeunes passent du statut «de chercheurs d'emplois» à celui de «créateurs d'emplois» et de l'état de dépendance sociale à celui d'autonomie. Les participants à cette séance s'attacheront à recenser les différentes initiatives ayant fait leurs preuves, comme les fonds et les réseaux de jeunes, et à comprendre le secret de la réussite de certains jeunes entrepreneurs. Les résultats de cette séance devraient permettre de concevoir une stratégie claire pour créer un environnement propice à la création d'entreprises par les jeunes .

4. Les jeunes et les TIC

Lieu : Salle de conférence 5

Les jeunes ont des aptitudes pour créer, adopter et diffuser des technologies de l'information et des communications. Cette séance examinera les pratiques optimales en matière d'utilisation des TIC pour promouvoir le leadership des jeunes dans le domaine des TIC et pour favoriser un développement économique diversifié, avec la participation des jeunes. Les résultats de cette séance devraient favoriser la réalisation des objectifs du Réseau africain des jeunes pour les technologies de l'information et de la communication (TIC) pour le développement ( AYIN ), initiative de vulgarisation menée dans le cadre de l'Initiative « Société de l'information en Afrique » (AISI) et en tant que contribution des principales parties prenantes au Sommet mondial sur la société de l'information (SMSI).

5. Les jeunes, la santé et le VIH/sida

Lieu : Salle de conférence 6

Cette session traitera de la vulnérabilité des jeunes à un ensemble de problèmes de santé, notamment le VIH / sida, et de la réponse qui y est apportée à la fois en termes de programmes sanitaires et d'initiatives impulsées par les jeunes. Cette séance devrait faire des recommandations concrètes visant, d'une part, à mieux cibler les services de santé pour les adapter aux besoins des jeunes et, d'autre part, à tirer parti des initiatives des jeunes dans ce domaine.

6. Les jeunes, l'environnement et les moyens de subsistance durables

Lieu : Grande salle d'information

Les jeunes d'Afrique ont fait preuve d'un grand esprit d'initiative pour faire face aux défis de l'environnement et promouvoir des moyens de subsistance durables. Tout en mettant l'accent sur les pratiques optimales, les participants à cette séance examineront les moyens d'intégrer les préoccupations des jeunes dans le processus décisionnel. Pour que les jeunes puissent réaliser leurs aspirations à un avenir prospère et viable, les gouvernements et leurs partenaires de développement doivent comprendre ce que le développement durable signifie réellement pour les jeunes Africains.

7. Les jeunes et le processus décisionnel économique

Lieu : Salle de réunion 11

Jusqu'à récemment, les responsables politiques ne tenaient guère compte des jeunes en prenant leurs décisions et ne les consultaient pas sur les questions qui les concernaient. Or, sans une réelle participation des jeunes, les politiques et programmes concernant la jeunesse, en particulier ceux liés aux stratégies de réduction de la pauvreté (SRP), ainsi qu'à la mise en ouvre des OMD et des programmes du NEPAD sont voués à l'échec. En se fondant sur les pratiques optimales, les participants à cette séance indiqueront dans quelle mesure les gouvernements et les partenaires de développement pourront associer pleinement les jeunes à tous les aspects de la prise de décisions économiques. Le résultat escompté est une stratégie concrète pour atteindre cet objectif.

Cérémonie spéciale conjointe CUA/CEA en l'honneur du Secrétaire général de l'ONU

Lieu:Salle de conférence 1

Cocktail de bienvenue

Lieu: Hôtel Sheraton

9 heures - 10 h 30

Deuxième séance plénière:

Thème: Les jeunes et le développement social

Lieu: Salle de conférence 1

10 h 30 - 13 heures

Présidence: Un représentant des jeunes

Introduction du module par:

•  Mme Fama Ba, Directrice de la Division pour l'Afrique du FNUAP

•  Mme Zahra Abi Kamil, Représentante de l'OIF auprès de l'UA

•  Un jeune intervenant

Débat

À cette séance plénière, les participants examineront le rôle des jeunes dans le développement social et leur contribution en tant que force motrice de ce développement. Des exposés introductifs seront faits sur les questions de culture et de rapports intergénérationnels, les problèmes particuliers des filles et des jeunes femmes, la situation des jeunes et des enfants, les jeunes et la religion, les jeunes en milieu urbain et en milieu rural, la contribution du volontariat des jeunes au développement et la participation de tous les jeunes à la transformation sociale.

Séances thématiques/parallèles

1.  Culture et rapports intergénérationnels

Lieu : Salle de conférence 2

La culture africaine est une culture hétérogène, faite d'un mélange de valeurs traditionnelles et modernes. Étant donnée l'importance de la culture pour le développement social, les participants à cette séance examineront les mécanismes de transmission entre générations de valeurs culturelles et sociales, en mettant l'accent sur les aspects «positifs» de la culture. Le résultat escompté de cette séance est d'arrêter, par l'étude de pratiques optimales, un cadre et un plan d'action pour promouvoir des rapports positifs entre cultures et entre générations

2.  Les filles et les jeunes femmes

Lieu : Salle de conférence 3

Pour éliminer les comportements imposés par la société et préjudiciables aux filles et aux jeunes femmes africaines, les gouvernements et les partenaires sociaux devront adopter une démarche soucieuse d'égalité entre les sexes en matière de prise de décisions et de programmation. À cet effet, les participants à cette séance examineront les interventions susceptibles de favoriser la participation des filles et des jeunes femmes à la vie socioéconomique et politique. Ils étudieront également l'état de la mise en ouvre par les pays africains de leurs engagements internationaux, comme le Programme d'action de Beijing. Ils devraient en outre proposer un plan qui favorisera le progrès socioéconomique des filles et des jeunes femmes.

3. Les j eunes et les enfants

Lieu : Salle de conférence 4

Les jeunes africains, en particulier les jeunes femmes, jouent un rôle important dans l'éducation et l'entretien des enfants. Toutefois, les interventions n'ont pas permis de trouver des solutions aux vulnérabilités des jeunes dans ce domaine. Par ailleurs, les jeunes peuvent représenter des modèles pour ces enfants. Au cours de cette séance, les participants s'efforceront de trouver les moyens de faire participer les jeunes à l'élaboration des politiques nationales, afin de renforcer le développement social des enfants en Afrique. Cette séance devra permettre également d'élaborer des programmes communautaires pour que les jeunes soient de bons modèles pour les enfants en Afrique.

4. Les j eunes et la religion

Lieu: Salle de conférence 5

Les sociétés africaines sont profondément religieuses. Mais, comment la religion influe-t-elle sur le développement en Afrique ? En particulier, comment les jeunes réagissent-ils face à la religion et utilisent-ils la force de la religion pour atteindre leurs objectifs sur les plans économique et social dans la vie ? Cette séance permettra de recueillir les bonnes pratiques que les divers groupes religieux ont utilisées pour la promotion des jeunes. Elle permettra également d'étudier les moyens de renforcer le rôle des organisations religieuses dans le développement. Au cours de cette séance, les participants élaboreront un projet de code social/religieux qui intègre les principes que sont les droits de l'homme, la tolérance, la transparence et la responsabilité.

5. Risques et perspectives pour les jeunes des zones urbaines et rurales

Lieu: Centre de conférence 6

Face aux possibilités limitées qui s'offrent à eux dans les zones rurales, les jeunes africains sont attirés par la ville. Toutefois, pour surmonter les difficultés de la vie urbaine, ils doivent faire preuve d'imagination sur le plan économique et social. Les participants à cette séance devraient mettre à profit le document stratégique issu du Forum mondial de la jeunesse tenu avant le Forum urbain mondial, en ce qui concerne la réduction des risques que courent les jeunes et l'amélioration des opportunités qui s'offrent à eux pour réaliser leurs aspirations dans les zones urbaines. Pour ceux qui continuent à vivre dans les zones rurales, cette séance permettra d'examiner les possibilités et les difficultés de la vie en milieu rural.

6. Le volontariat des jeunes

Lieu : Grande salle de réunion

Le volontariat est un mécanisme qui offre des avantages aussi bien à la société en général qu'aux jeunes volontaires eux-mêmes. Toutefois, il demeure très peu pratiqué par les jeunes Africains. Au cours de cette séance, l'accent sera mis sur la participation des jeunes aux activités volontaires, notamment celles des organismes nationaux, régionaux et internationaux, l'objectif étant de formuler des propositions tendant à encourager le volontariat chez les jeunes. Les participants devraient élaborer un cadre en vue de la création d'un programme de jeunes volontaires africains et de la mise en ouvre de la Charte africaine de la jeunesse.

7. La participation des jeunes aux transformations sociales

Lieu : Salle de réunion 11

Par transformation sociale, on entend la façon dont la société change suite à un ensemble d'influences matérielles, culturelles et politiques. Les jeunes Africains constituent la couche sociale la plus énergique et la plus créatrice, d'où leur capacité de contribuer à une transformation sociale positive aux niveaux communautaire, national et régional. Or, les gouvernements ont, dans une large mesure, fait fi de cette possibilité, ayant plutôt tendance à voir dans la jeunesse une source de maux sociaux. Cette séance permettra de définir la transformation sociale et de parvenir à un consensus sur les moyens d'exploiter les compétences des jeunes pour assurer des transformations sociales positives pour eux-mêmes et pour la communauté dans son ensemble.

13 heures - 14 h 30

Pause déjeuner

14 h 30 - 16 heures

Troisième séance plénière

Thème: Les jeunes et le développement politique

Lieu: Salle de conférence 1

Présidente: Mme Julia Dolly Joiner, Commissaire de l'UA

•  Message spécial du Président de la Confédération suisse

•  Présentations liminaires du module par:

•  M. Salim Ahmed Salim (ancien Secrétaire général de l'OUA)

•  Un jeune intervenant

•  Débats

Cette séance plénière donnera un aperçu des défis liés à la participation des jeunes au processus de développement politique. Lors de cette séance, des exposés seront faits sur des questions telles que la recherche d'un consensus sur la définition du terme « jeunesse », les stratégies pour promouvoir une citoyenneté africaine et la contribution des jeunes à la consolidation de la paix et à la résolution des conflits.

16 heures - 18 h 30

Séances thématiques parallèles

1.  Caractérisation et définition de la jeunesse

Lieu : Salle de conférence 2

La jeunesse en tant que période de transition est une catégorie intermédiaire et ambivalente. À la suite de la ratification des conventions internationales par les gouvernements africains, un âge unique de la majorité légale a été progressivement adopté, même s'il n'est pas accepté partout en Afrique. La définition de la jeunesse a des incidences sur l'action des pouvoirs publics et, par conséquent, cette séance s'efforcera de parvenir à un consensus sur la question suivante: « Qui est jeune en Afrique ? » Elle devra permettre de parvenir à un consensus sur le bien-fondé de la « définition de la jeunesse » adoptée dans la Charte africaine de la jeunesse.

2.  Identité et citoyenneté africaines

Lieu : Salle de conférence 3

Au cours de cette séance, l'accent sera mis sur la question des identités nationale et africaine ainsi que sur la citoyenneté. Pour nombre de jeunes, la citoyenneté n'a pas véritablement de sens s'ils n'ont pas accès à une éducation de qualité, à un emploi et aux structures politiques. Dans le même temps, il convient de définir l'expression « jeune citoyen africain ». Cette session devrait aboutir à un consensus sur les stratégies permettant de développer le sens de la citoyenneté nationale et africaine et de créer les conditions qui valorisent la citoyenneté africaine chez les jeunes.

3.  Les jeunes Africains de la diaspora

Lieu : Salle de conférence 4

La contribution que les jeunes africains de la diaspora peuvent apporter au développement du continent est négligeable par rapport à celle des jeunes étrangers du continent. Cette séance permettra de tenir des débats et de partager des données d'expérience tirées d'initiatives concernant la diaspora africaine telles que l'Initiative de la diaspora pour l'Union africaine, d'étudier et de recenser des moyens et mécanismes novateurs, à l'échelon national et régional, pour exploiter les ressources (financières, intellectuelles et autres) que recèlent les jeunes africains de la diaspora et de parvenir à un consensus sur les plans pratique et stratégique permettant d'inclure ces jeunes dans le processus de développement de l'Afrique.

4.  Les jeunes dans la résolution des conflits et la consolidation de la paix

Lieu : Salle de conférence 5

Les jeunes sont très souvent pris dans les guerres et conflits civils du continent. Par conséquent, pour consolider la paix, il faut que les gouvernements et les partenaires de développement associent les jeunes à l'élaboration des stratégies après les conflits et se penchent également sur leurs problèmes sociaux et économiques. Au cours de cette séance, les participants se pencheront sur les raisons pour lesquelles les jeunes ont participé aux récents conflits armés, étudieront les moyens de faire face effectivement aux besoins des jeunes immédiatement après un conflit armé et durant les périodes de consolidation de la paix et de reconstruction après une guerre, et passeront en revue les expériences en matière de prévention des conflits. La séance permettra également de formuler des recommandations concrètes sur une stratégie concernant le rôle des jeunes dans la résolution des conflits et la consolidation de la paix.

5. La participation des jeunes au processus politique

Lieu : Salle de conférence 6

Les gouvernements et tous les partenaires de développement devraient être préoccupés par le sort des jeunes, en tant que principaux acteurs du processus de développement et en tant que citoyens. Au cours de cette séance, les participants étudieront la contribution que les jeunes peuvent apporter au processus politique, en examinant des questions telles que l'intégration des groupes marginalisés, les jeunes dans le contexte de l'intégration politique à l'échelle du continent et ce que nous pouvons apprendre des jeunes chefs traditionnels. La séance permettra également d'apporter une contribution à l'élaboration d'un plan d'action en vue de promouvoir la participation des jeunes au processus politique.

Samedi 18 novembre

9 heures - 11 heures

Quatrième s éance plénière

Thème: Mise en oeuvre de la Charte africaine de la jeunesse

Lieu: Salle de conférence 1

Présidente: S.E. Mme Jamesetta H. Wolokollie, Ministre de la jeunesse et des sports (Libéria)

Exposés liminaires par:

•  Mme Najia Essayed, Commissaire de l'UA

•  Un représentant de la jeunesse

•  Débats

•  Observations finales

11 heures - 11 h 30

Pause café

11 h 30 - 12 h 30

Cinquième séance plénière

Thème: Examen du projet de Déclaration consensuelle

Lieu: Salle de conférence 1

Président : S.E. M. Moeng Pheto, Ministre du travail et de l'intérieur (Botswana)

•  Présentation de la Déclaration consensuelle par des représentants des jeunes: une fille et un garçon

•  Adoption

12 h 30 - 14 h 30

Pause déjeuner

14 h 30 - 18 heures

Sixième séance plénière

Thème: Dialogue des jeunes avec les dirigeants politiques

Lieu: Salle de conférence 1

Président: Premier Ministre de l'Éthiopie

Intervenants: Chefs d'État et de gouvernement

18 heures - 19 heures

CÉRÉMONIE DE CLÔTURE

Président: M. Alpha Oumar Konaré, Président de la CUA

Lieu: Salle de conférence 1

•  Observations finales par:

•  Un représentant des jeunes

•  Le Ministre de la jeunesse du Bénin

•  Le Secrétaire exécutif de la CEA

•  Le Président de la BAD

•  Le Président de la Commission de l'Union africaine

19 heures - 19 h 30

Conférence de presse

Lieu: Salle de conférence 2