Nations Unies Commission économique pour l'Afrique - IDEP

PROGRAMME DE FORMATION EN LIGNE AU LEADERSHIP STATISTIQUE POUR LE SYSTEME STATISTIQUE AFRICAIN

unidep.editor — Tue, 23 Nov 2021 16:06:55 +0000

Announcement in Brief

Type:	Cours en ligne autonome
Thème:	Climate Change
Début du cours:	6 December 2021
Durée:	5 semaines
Langue:	Bilingue (Anglais-Français)
Localisation :	Formation en ligne sur le web
Frais d’inscription :	Covered by UNECA and ONS
Date limite des inscriptions :	20 Août 2021
Public cible spécifique :	Systéme Statistique National
Site web :	http://services.unidep.org/e-idep
Dossiers de candidature :	https://forms.gle/iXjoKZfoRSQz1oY1A https://www.unidep.org/?apply

PROGRAM RATIONALE

Pourquoi le Systeme Statistique a besoin de ce programme?

Pour répondre à la demande croissante de données opportunes, complètes et fiables, le système statistique africain a besoin de leaders transformateurs qui peuvent diriger la modernisation des bureaux statistiques nationaux. Des dirigeants capables d'élaborer et de communiquer des stratégies claires, de conduire et d'inspirer le changement, et de déléguer le travail de manière appropriée. Des leaders qui comprennent comment utiliser leur pouvoir personnel pour établir des relations et motiver et inspirer leurs équipes.

Qu'est-ce qui rend ce programme unique ?

Le programme est spécialement conçu pour les offices nationaux de statistique et, à ce titre, il tient compte des expériences et des défis uniques auxquels sont confrontés les responsables statistiques en Afrique aujourd'hui. Il est conçu et dispensé par l'Office for National Statistics du Royaume-Uni, en collaboration avec le Centre africain pour la statistique (AEC) et l'Institut africain de développement économique et de planification (IDEP) de la Commission économique des Nations Unies pour l'Afrique (UNECA).

Le programme utilise une approche en salle de classe qui, après avoir été dispensée avec succès dans des bureaux nationaux de statistiques pilotes en Afrique, a été adaptée à une utilisation en ligne. La flexibilité de l'apprentissage à distance est renforcée par l'utilisation de séminaires facilités en temps réel où les participants peuvent partager leurs expériences et poser des questions aux formateurs des principales institutions statistiques. Le programme est proposé gratuitement.

Quelles sont les compétences clés que je vais acquérir ?

Réflexion stratégique

Comment puis-je considérer mon organisation statistique d'un point de vue stratégiquepour mener des initiatives de haute performance et de changement transformationnel ?

Intégrité

Quelles sont les qualités d'un leader ? Que signifie l'intégrité pour les dirigeants statistiques ?

Communication

Quelles techniques puis-je utiliser pour communiquer plus efficacement avec le personnel et les parties prenantes ?

Leadership humain

Quel outil puis-je utiliser pour motiver, diriger et gérer des équipes ?

Connaissance

Quels outils et techniques puis-je utiliser pour motiver, diriger et gérer des équipes ?

LEARNING OBJECTIVES

Le programme vise à doter les dirigeants des instituts nationaux de statistique africains des compétences requises pour diriger leurs organisations sur un programme de modernisation statistique.

Il met l'accent sur le perfectionnement des compétences des dirigeants statistiques afin qu'ils puissent faire face efficacement à l'ensemble des défis auxquels sont confrontés les organismes statistiques en Afrique.

Il est conçu pour inspirer un changement positif au niveau des cadres supérieurs et intermédiaires. Le programme utilise l'apprentissage en ligne à son propre rythme et des discussions de groupe en ligne facilitées.

Exploiter la Transformation Numérique pour Accélérer L'Agri-Entrepreneuriat & la Croissance des Entreprises des Jeunes

unidep.editor — Fri, 12 Nov 2021 12:11:56 +0000

Announcement in Brief

Type:	Cours en ligne
Thème:	Agri-Entrepreneuriat Numérique
Début du cours:	29 Novembre – 20 Décembre 2021
Durée:	4 semaines
Langue:	Bilingue (Anglais-Français)
Localisation :	Formation en ligne sur le web
Frais d’inscription :	Pas de frais
Date limite des inscriptions :	22 Novembre 2021
Public cible spécifique :	Non
Site web :	https://elearningidep.uneca.org/
Dossiers de candidature :	https://www.unidep.org/?apply

PROGRAM RATIONALE

L'Institut Africain de Développement Economique et de Planification (IDEP) en collaboration avec la Division du Développement et des Finances du Secteur Privé (PSDF) ; la Direction des femmes, des jeunes, du genre et du développement (DFJGD) de la Commission de l'Union africaine et le Bureau régional de l'Organisation pour l'alimentation et l'agriculture (FAO) pour l'Afrique, organisent cette formation pour soutenir la transformation digitale des jeunes entreprises agroalimentaires, en vue de fournir des catalyseurs pour une accélération de la réalisation du plein emploi et une croissance durable et inclusive souhaitée par les pays africains.

La transformation agricole est une priorité dans les programmes de développement (2030 et 2063) des gouvernements africains dans leur quête pour relever les défis de l'insécurité alimentaire et nutritionnelle,
du changement climatique, du chômage des jeunes et de la croissance économique globale. Avec les bonnes politiques, combinant numérisation, innovation et investissement, l'agriculture du continent pourrait être
transformée en une centrale électrique non seulement pour nourrir une population croissante, mais aussi pour créer des emplois décents pour des millions de jeunes.

L'importance de l'agriculture pour la transformation du continent est incontestable. Le secteur offre pour l'instant les meilleures perspectives de croissance inclusive et d'emploi. Alors que le sous-emploi des jeunes
a augmenté et a généré divers défis socio-économiques, les gouvernements et les acteurs du développement doivent se réengager dans des stratégies innovantes et des politiques de développement rural et agricole
judicieuses pour relever efficacement les défis de l'emploi et de la croissance. La Zone de libre-échange continentale africaine (ZLECAf) a ce qu'il faut pour relever ces défis en créant plus d'emplois et d'opportunités
d'entrepreneuriat pour la jeune population africaine.

Dans ce contexte, la numérisation de l'agriculture offre des opportunités diversifiées pour impliquer efficacement les jeunes, augmenter la performance des entreprises, stimuler la transformation agricole et la
croissance économique (AGRA, 2015 ; FAO, 2020, Banque mondiale, 2021). Les services d'agriculture numérique sont de plus en plus adoptés dans l'agriculture africaine. Le « Rapport sur la numérisation de
l'agriculture africaine » du CTA-Dalberg (2019) a indiqué qu'actuellement, au moins 33,1 millions d'agriculteurs en Afrique subsaharienne sont touchés par ces services. Les outils numériques les aident à avoir un
accès accru au marché, à bénéficier de services de conseil améliorés, à accéder au financement et à développer une résilience aux chocs agro-climatiques. Bien que le chiffre ci-dessus soit encore faible par rapport à
la grande population de petits agriculteurs en Afrique, la tendance est à la hausse et de plus en plus d'agriculteurs bénéficient de l'agriculture numérique, en particulier la jeune génération de producteurs. En effet,
les outils numériques ont fourni une forte résilience à de nombreux agriculteurs et jeunes face à la pandémie de COVID-19 (BAD, 2021). Cela a entraîné des appels de diverses parties prenantes nationales et internationales telles que l'Union africaine, l'ONU, la FAO et la Banque africaine de développement, pour un investissement plus important dans l'agriculture numérique.

La numérisation offre la possibilité de transformer les entreprises, d'augmenter leurs performances et ainsi de générer des revenus et des bénéfices plus élevés. Il fournit également des solutions intelligentes face au
climat qui aident le secteur agricole à compenser une partie importante de son empreinte carbone. Les jeunes engagés ou opérant dans l'agro-industrie sont mieux placés pour mieux utiliser les outils numériques

pour transformer leurs entreprises que l'ancienne génération de producteurs et de dirigeants d'agro-industrie. Par conséquent, soutenir la transformation numérique des jeunes entreprises agroalimentaires apparaît
comme une stratégie très efficace qui fournira des moteurs catalytiques pour une réalisation accélérée du plein emploi et d'une croissance durable et inclusive telle que poursuivie par les pays africains.

LEARNING OBJECTIVES

Fournir une plate-forme aux jeunes pour conduire le programme de développement de l'Afrique dans le contexte de l'agriculture numérique
Faciliter la compréhension des piliers de l'agriculture numérique à travers des études de cas et l'analyse des tendances émergentes
Démontrer le pouvoir de transformation des services et outils TIC pour la production et l'accès au marché pour les petits agriculteurs, les coopératives agricoles et les activités d'agroentrepreneuriat
Faciliter le développement de stratégies et de services numériques pour les jeunes agro-industries

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Vous pouvez vous inscrire via le lien ci-dessous ou via le formulaire et le renvoyer à Diaw4@un.org( Veuillez Telecharger remplir et renommer le fichier avec le nom du cours)
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La Gouvernance et la Legislation Minière pour les Cadres du Ministere des Mines & Carrieres du Burkina Faso

unidep.editor — Thu, 30 Sep 2021 07:53:59 +0000

Announcement in Brief

Type:	Cours en ligne autonome
Thème:	Planifcation du Développement
Début du cours:	25 Octobre – 26 Novembre 2021
Durée:	5 semaines
Langue:	Français
Localisation :	Formation en ligne sur le web
Frais d’inscription :	Pas de frais
Date limite des inscriptions :	16 Octobre 2021
Public cible spécifique :	Non
Site web :	http://services.unidep.org/e-idep
Dossiers de candidature :	https://www.unidep.org/?apply

PROGRAM RATIONALE

Le secteur minier occupe une place importante dans l’économie du Burkina Faso. En effet, l’exploitation minière, en plaçant l’or comme premier produit d’exportation après le coton et l’élevage, contribue à la réduction de la pauvreté et à l’amélioration de la balance commerciale du pays. Cependant, l’exploitation de l’or, en général et l’orpaillage, en particulier, comportent d’énormes impacts négatifs sur la santé humaine et animale, sur l’environnement et les ressources naturelles, avec des conséquences néfastes au plan social.

L’exploitation minière contribue, en effet, au déboisement et à la déforestation, à la pollution de l’air par la poussière et le monoxyde de carbone, la pollution du sol et de l’eau par les huiles usagées des machines et les produits chimiques tels que le mercure, le cyanure. L’exploitation minière peut générer également des conflits sociaux si la responsabilité sociale de l’entreprise est mal assumée. Au Burkina Faso la gestion environnementale de l’après mine reste une préoccupation d’actualité.

LEARNING OBJECTIVES

Le principal objectif du cours est de doter les participants de connaissances pratiques sur la problématique environnementale, l’intégration du développement durable et de la croissance verte dans le secteur minier, ainsi que la prise en compte des modes de consommation et de production durable. Il vise les objectifs spécifiques suivants :

Présenter les cadres politiques, institutionnels et juridique du développement durable et de la gouvernance environnementale du secteur minier ;
Présenter les principes de la gestion durable de l'environnement et des ressources naturelles ;
Discuter des mécanismes d'adaptation aux effets néfastes du changement climatique dans le secteur minier ;
Discuter des modes de consommation et de production durables dans le secteur minier
Discuter des liens pauvreté-environnement et exploitation minière
Discuter des mécanismes et instruments de mise en oeuvre et de suivi-évaluation de la gestion environnementale et de la croissance verte dans le secteur minier.

Politique Migratoire, Libre-Circulation et Intégration Régionale dans Le Contexte du Covid-19 et de La ZLECAF

unidep.editor — Tue, 07 Sep 2021 09:12:37 +0000

Announcement in Brief

Type:	Cours en ligne
Thème:	Etudes Migratoires et Politique Sociale
Début du cours:	18 Octobre 2021
Durée:	7 semaines
Langue:	Bilingue (Anglais-Français)
Localisation :	Formation en ligne sur le web
Frais d’inscription :	Prise en charge par la CEA
Date limite des inscriptions :	05 Octobre 2021
Public cible spécifique :	Technocrates spécialisés en Etudes Migratoires et Politique Sociale
Site web :	http://services.unidep.org/e-idep
Dossiers de candidature :	https://www.unidep.org/?apply

PROGRAM RATIONALE

L'Afrique est confrontée à de nombreux défis de développement ; et la migration est un domaine de plus en plus important. Les Migrations constituent une des préoccupations majeures de notre époque, surtout à l’ère de la mondialisation qui facilite la mobilité des personnes d’une région à une autre, d’un continent à un autre.

En effet, le nombre de migrants internationaux a continué de croître rapidement ces dernières années, atteignant 258 millions en 2017 dont 25 millions d’Africains, contre 220 millions en 2010 et 173
millions en 2000 .

Les migrations sont aussi au centre des agendas internationaux majeurs. Les Objectifs du Développement Durable (ODD) à l'horizon 2030, qui se sont engagés à ne laisser personne pour compte, reconnaissent que les migrations internationales revêtent une importance capitale pour le développement des pays d'origine, de transit et de destination, ce qui nécessite des réponses cohérentes
et complètes. Dans cet agenda, les gouvernements se sont engagés à « faciliter une migration et une mobilité des personnes ordonnées, sûres, régulières et responsables, y compris par la mise en oeuvre de politiques de migration planifiées et bien gérées » (cible 10.7 des ODD).

En outre, dans le cadre de l’Agenda 2063, les pays africains ont adopté une position commune de l’Union Africaine (UA) concernant le Pacte mondiale pour des migrations ordonnées, sûres et
régulières, qui met en oeuvre la vision des deux agendas sur les migrations.

LEARNING OBJECTIVES

Le cours vise à guider les décideurs de niveau intermédiaire et supérieur dans les communautés économiques régionales (CER); Décideurs des politiques publiques des gouvernements nationaux ; Parties prenantes représentant les organisations nationales et régionales de la société civile sur la formulation de politiques migratoires nationales et régionales qui renforceront l'intégration régionale et contribueront activement à la mise en oeuvre des stratégies de développement des pays et des accords internationaux dans le domaine de la migration.

Il fournira aux décideurs politiques et aux responsables du secteur privé les connaissances nécessaires et les outils appropriés pour développer des politiques migratoires aux niveaux intra-régional et
interrégional.

Le cours présentera également aux participants l'architecture institutionnelle possible qui peut permettre une meilleure contribution des migrants au développement économique des pays de
destination et d'origine et qui devrait être définie en concertation avec les différents acteurs nationaux. Les principes directeurs, objectifs et actions du Pacte mondial pour les migrations (GCM) seront
présentés aux participants par les membres du Réseau des Nations Unies sur les migrations.
Le cadre de politique migratoire de l'Union africaine et ses objectifs seront présentés aux participants qui seront invités à réfléchir aux modalités d'adaptation de ce cadre au niveau des Communautés
économiques régionales.

À la fin de ce programme de renforcement des capacités, il est attendu que les participants aient acquis les compétences suivantes :

Compréhension approfondie de l'état d'avancement de la politique migratoire internationale (Pacte mondial sur la migration) et régionale (Cadre de politique migratoire de l'Union africaine) ;
Capacité à utiliser la politique migratoire comme un instrument pour la réalisation des objectifs d'intégration régionale ;
Une meilleure compréhension de la manière dont les législations et institutions nationales et régionales pourraient être réformées de manière à permettre une meilleure contribution des migrants au développement socio-économique des pays d'origine et de destination ;
Aptitude à contribuer au développement, à la formulation et à la conception de politiques migratoires efficaces ;
Une meilleure compréhension de la vision et des composantes clés de la gestion et de la gouvernance des migrations, et le lien avec le développement durable.
Meilleure compréhension de l'impact du COVID-19 sur la migration et les envois de fonds
Compréhension du Protocole de l'Union africaine sur la libre circulation des personnes et comment il peut bénéficier aux Africains dans le contexte de la ZLECAf
Compréhension des causes et des conséquences des déplacements et des migrations induits par le climat.

PUBLIC POLICY ANALYSIS

unidep.editor — Wed, 25 Aug 2021 11:43:55 +0000

Announcement in Brief

Type :	Short Term Course
Programme Area :	Public policy evaluation and analysis
Beginning of the course :	20 to 24 September 2021
Duration :	1 Week
Language :	English
Location :	Web Based E-Learning (Zoom)
Fee :	Covered by UNECA and MTCP
Application Deadline :	13 September 2021
Specific target audience :	MTCP Recipient Countries
Website :	https://services.unidep.org/e-idep
Applications :	https://www.unidep.org/?apply

PROGRAM RATIONALE

The economic impact of the COVID-19 pandemic has been severe in sub-Saharan Africa, but so far countries are weathering the storm. In fact, according to the African Economic Outlook (2019) of the African Development Bank Africa, real GDP is estimated to contract by 2.0% in 2020, at the low end of the April 2020 forecast.

This overall decline rate of 2% hides significant disparities between sub-regions and between countries. In the same sense, even within a single country, sectors are affected unevenly and sometimes even sectors such as information and communication technologies and digital trade have grown in some countries.

Thus, for a good economic recovery, it is important to make an in-depth impact analysis by area by country and by sector.

Public Policy analysis relies heavily on data collected at discrete intervals along the policy cycle. That begins from the problem identification through evaluation. In this disruptive age, managers are required to upskill their professional skills in gaining the ability to identify issues and challenges. They should be able to analyse data and situations, make informed decision and evaluate the outcome of policy implementation.

It is against this backdrop that the African Institute for Economic Development (IDEP) and National Institute of Public Administration (INTAN), Malaysia, are jointly organizing the second phase of the training programme on Evaluating Public Policy after the first one organized in 2019. With IDEP as development partner, this joint-programme is organized under the flagship programme of Malaysian Technical Cooperation Programme (MTCP)- a Government-to-Government Fellowship Programme by the Ministry of Foreign Affairs, Malaysia.

LEARNING OBJECTIVES

The course aims at enabling participants to plan, evaluate and strategize on public-sector policies to boost economic growth rates, master the tools and tactics needed to get things done and move organization forward. Participants will be able to formulate effective policies, through various methods of analysis using the in-house analysis toolkit to monitor and evaluate effectiveness of policies; introducing Malaysia’s public policy evaluation and monitoring methods in public sector policies and developments such as outcome-based evaluation, value management and high-impact project to provide a sustainable and resilient policy-making. In this regard, participants will be exposed to the experience of Malaysia in public policy implementation, monitoring and evaluation through some case studies. There will also be a comparison with African experiences in terms of policy evaluation. Thus, the course will encourage experiences sharing and learning of good practices.

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Politique Et Législation Pour L’exploitation des Corridors Routiers dans L’espace CEN-SAD, Incluant les Aspects Climat et Genre

unidep.editor — Mon, 16 Aug 2021 10:03:58 +0000

Announcement in Brief

Type:	Cours en ligne autonome
Thème:	Intégration régionale
Début du cours:	27 Septembre – 29 Octobre 2021
Durée:	5 semaines
Langue:	Bilingue (Anglais-Français)
Localisation :	Formation en ligne sur le web
Frais d’inscription :	Pas de frais
Date limite des inscriptions :	13 Septembre 2021
Public cible spécifique :	Non
Site web :	http://services.unidep.org/e-idep
Dossiers de candidature :	https://www.unidep.org/?apply

PROGRAM RATIONALE

La CEN-SAD vise à établir une Union économique globale basée sur une stratégie mise en œuvre conformément à un plan de développement qui serait intégré dans les plans de développement nationaux des États membres en mettant l'accent sur la sécurité régionale et le développement durable.

En ce qui concerne l'adhésion des pays à d'autres CER, il est crucial que les parties prenantes harmonisent les politiques et la législation concernant la gestion, l'exploitation et l'entretien des corridors, ce qui est la pierre angulaire d'une intégration réussie.

L'exploitation des corridors routiers devrait être basée sur la conception et la construction d'infrastructures appropriées résilientes au climat, y compris les aspects de genre.

La CEN-SAD a demandé ce programme de renforcement des capacités pour encourager le commerce extérieur à travers l'élaboration et la mise en œuvre d'une politique d'investissement pour les États membres ; renforcer et améliorer le transport terrestre surtout entre les États membres par la mise en œuvre de projets communs.

LEARNING OBJECTIVES

Objectifs Globaux :

Renforcer les capacités des agents des Etats membres de manière qu’ils jouent pleinement leur rôle dans la gestion, l’exploitation et l’entretien des tronçons nationaux des corridors routiers et
Harmoniser les connaissances en matière de Genre pour une meilleure prise en compte dans les politiques communautaires

Objectifs Spécifiques :

Former les cadres et responsables des structures chargées de la réalisation et de l’entretien des infrastructures routières inter-étatiques dans le domaine des normes de construction et de la législation routière ;
Former les gestionnaires des corridors en matière d’entretien routier et de gestion technique et économique des tronçons dans le contexte du changement climatique ;
Favoriser la prise en compte de la dimension Genre dans l’ensemble des politiques et programmes de la Communauté

Exploiter le Système de Connaissances Géospatiales pour Permettre la Mise en Oeuvre de la Zleca pour Mieux Construire l'avenir

unidep.editor — Mon, 19 Jul 2021 17:06:53 +0000

Announcement in Brief

Type:	Cours en ligne autonome
Thème:	SIG, INDG ,Commerce,
Début du cours:	30 août–15 Octobre 2021
Durée:	6 semaines
Langue:	Bilingue (Anglais-Français)
Localisation :	Formation en ligne sur le web
Frais d’inscription :	Pas de frais
Date limite des inscriptions :	17 Août 2021
Public cible spécifique :	Non
Site web :	http://services.unidep.org/e-idep
Dossiers de candidature :	https://www.unidep.org/?apply

PROGRAM RATIONALE

L'Agenda 2030 des Nations Unies pour le développement durable et l'Agenda 2063 de l'Union africaine mettent l'accent sur la nécessité d'une gestion mondiale de l'information géospatiale pour le développement durable (IGPD).

À l'ère actuelle de la numérisation, les technologies géospatiales révolutionnent l'économie. De la navigation dans les transports en commun au suivi des chaînes d'approvisionnement, à la planification d'itinéraires de livraison efficaces, les services numériques basés sur le GPS et les données cartographiques actuelles font discrètement partie de la vie quotidienne et du commerce. Avec le développement technologique et des communications mobiles, les smartphones portables ont démocratisé la cartographie, déplaçant la technologie géospatiale entre les mains de chaque individu. Les plates-formes et applications d'information ascendantes, commerciales et axées sur les consommateurs sont innovantes et ont eu un impact important sur la société.

Les plateformes numériques, les technologies logistiques et les avancées informatiques continueront de réduire les coûts des transactions transfrontalières et de permettre tous les types de flux. L'analyse de marché basée sur le SIG aide à présenter la relation entre les composants du marché ; c'est-à-dire les clients, les fournisseurs et les concurrents. Les stratégies telles que le marketing ciblé, le micromarketing et le marketing relationnel exigent toutes que les entreprises saisissent et conservent des informations détaillées sur leurs clients. Le SIG est un outil puissant dans les analyses de marché car il fournit également un moyen de rassembler des données provenant de plusieurs sources et de les relier en fonction d'attributs spatiaux.
Alors que les pays se concentrent sur une meilleure construction, après la pandémie, la numérisation de la ZLECAf devient un plan de relance stratégique.

C'est dans ce contexte que l'IDEP et le Centre Africain des Statistiques de la CEAorganisent une formation en ligne sur « Exploiter le système de connaissances géospatiales pour permettre la mise en oeuvre de la ZLECAf pour mieux construire l’avenir».

Les objectifs du cours sont d’accroître et améliorer la sensibilisation, la connaissance et la compréhension du Cadre Intégré d’Information Géospatiale (IGIF), et son rôle pour la mise en place des Infrastructures Nationales de Données GéoSpatiales (INDG) et Stratégies de l’information Géospatiale pour la mise en place de la ZLECAf.

Il traitera de la disponibilité et de l'accessibilité de l'information géospatiale et de son intégration aux statistiques et autres données, en appui aux actions nationales de développement , et de mise en oeuvre de l'agenda de développement durable 2030 et agenda 2063 en réponse à la pandémie de COVID-19.

LEARNING OBJECTIVES

À la fin de ce cours en ligne, les participants devraient être capables de :

Comprendre le contexte de la ZLECAf en ce qui concerne les stratégies de transformation numérique en Afrique et leurs besoins en données de localisation
Analyser et discuter du Cadre mondial d'information géospatiale (IGIF) et concevoir, planifier et mettre en oeuvre des stratégies d'information géospatiale
Comprendre le Guide de mise en oeuvre du cadre IGIF au niveau national
Discuter de la mise en oeuvre du plan d'action des stratégies conçues pour répondre aux besoins de développement national
Comprendre la mise en place d'Infrastructures Nationales de Données Géospatiales (INDG) en tant qu'approche vers des plateformes de données interopérables et ouvertes.
Adopter un cadre de suivi et d'évaluation prenant en compte les agendas 2030 et 2063
Examiner les études de cas sur l'utilisation des informations géospatiales pour la mise en oeuvre de la ZLECAf

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Methode d'Evaluation de l'Economie Bleue

unidep.editor — Wed, 19 May 2021 20:26:17 +0000

Announcement in Brief

Type:	Cours autonome
Thème:	Gestion des Ressources Naturelles
Début du cours:	04 octobre à 05 novembre 2021
Durée:	5 semaines
Langue:	Bilingue (Anglais-Français)
Localisation :	Formation en ligne sur le web
Frais d’inscription :	Pas de frais
Date limite des inscriptions :	6 août 2021
Public cible spécifique :	Non
Site web :	http://services.unidep.org/e-idep
Dossiers de candidature :	https://www.unidep.org/?apply

PROGRAM RATIONALE

À l'échelle mondiale, l'économie océanique a une base d'actifs de plus de 24 billions USD et génère au moins 2,5 billions USD chaque année grâce à la combinaison de la pêche et de l'aquaculture, du transport maritime, du tourisme et d'autres activités marines (WWF, 2015). Cependant, ce ne sont que de simples estimations étant donné que le plein potentiel des écosystèmes aquatiques et marins et des ressources associées n'est pas encore bien compris à l'échelle mondiale et sur le continent africain. Le manque de connaissance des ressources bleues en jeu est une lacune majeure qui entrave l'exploitation durable des ressources de l'économie bleue, l'élaboration de politiques et la mise en oeuvre de l'économie bleue. À titre d’exemple, plus de 80% des océans n’ont toujours pas été cartographiés. Ceci est combiné avec une cartographie tout aussi médiocre des ressources en eau douce et en eau souterraine sur le continent. Pour remédier à cette, La CEA s'est lancée dans le développement d'une méthode d'évaluation de l'économie bleue visaant à guider la collecte et l'analyse de données pour l'évaluation socio-économique des ressources bleues, y compris les biens et services générés; qui à son tour devrait fournir un aperçu précis du potentiel de l'économie bleue et aider à éclairer la prise de décision.

En outre, les décideurs et les parties prenantes ne comprennent toujours pas clairement le concept et l'approche multisectorielle de l'économie bleue. La CEA a joué un rôle déterminant ces dernières années en aidant les États membres et les organes régionaux à élaborer leurs premiers cadres stratégiques de politique en utilisant la méthodologie fournie par le Manuel de politique de l'économie bleue pour l'Afrique (publication phare de la CEA). Des pays comme les Seychelles ont décidé de se concentrer pleinement sur l'économie bleue pour soutenir leur reprise post-Covid19. En effet, en raison de l'immensité de ses opportunités, l'économie bleue représente de plus en plus un débouché très
prometteur pour mieux reconstruire les économies, pour une croissance durable dans le contexte de la crise socio-économique engendrée par la pandémie Covid 19. D'où, il est nécessaire de renforcer et de développer des capacités sur le concept, l'approche, la politique et les outils d'évaluation liés à l'économie bleue pour sensibiliser, diffuser les connaissances et permettre aux principaux acteurs de les appliquer par le biais d'évaluations sur mesure ainsi que de cadres politiques et réglementaires et de plans d'action. Cela a été souligné comme une priorité clé lors du Comité intergouvernemental 2019 des hauts fonctionnaires et experts du SRO-EA et dans le cadre politique des Seychelles, la Commission de l'océan Indien (développé avec le soutien de la CAE).
En ce qui concerne l'UNIDEP, cette formation relève du groupe 4 (Gestion intégrée des ressources naturelles) du catalogue de formation adopté par le Comité consultatif technique de l'UNIDEP et approuvé par son conseil d'administration. diffuser les connaissances et permettre aux principaux acteurs de les appliquer grâce à des évaluations sur mesure ainsi qu'à des cadres politiques et réglementaires et des plans d'action. Cela a été souligné comme une priorité clé lors du Comité intergouvernemental 2019 des hauts fonctionnaires et experts du SRO-EA et dans le cadre politique des Seychelles, la Commission de l'océan Indien (développé avec le soutien de la CAE). En ce qui concerne l'UNIDEP, cette formation relève du groupe 4 (Gestion intégrée des ressources naturelles) du catalogue de formation adopté par le Comité consultatif technique de l'UNIDEP et approuvé par son conseil d'administration. diffuser les connaissances et permettre aux principaux acteurs de les appliquer grâce à des évaluations sur mesure ainsi qu'à des cadres politiques et réglementaires et des plans d'action. Cela a été souligné comme une priorité clé lors du Comité intergouvernemental 2019 des hauts fonctionnaires et experts du SRO-EA et dans le cadre politique des Seychelles, la Commission de l'océan Indien (développé avec le soutien de la CAE). En ce qui concerne l'UNIDEP, cette formation relève du groupe 4 (Gestion intégrée des ressources naturelles) du catalogue de formation adopté par le Comité consultatif technique de l'UNIDEP et approuvé par son conseil d'administration. Cela a été
souligné comme une priorité clé lors du Comité intergouvernemental 2019 des hauts fonctionnaires et experts du SRO-EA et dans le cadre politique des Seychelles, la Commission de l'océan Indien (développé avec le soutien de la CAE). En ce qui concerne l'UNIDEP, cette formation relève du groupe 4 (Gestion intégrée des ressources naturelles) du catalogue de formation adopté par le Comité consultatif technique de l'UNIDEP et approuvé par son conseil d'administration. Cela a été souligné comme une priorité clé lors du Comité intergouvernemental 2019 des hauts fonctionnaires et experts du SRO-EA et dans le cadre politique des Seychelles, la Commission de l'océan Indien (développé avec le soutien de la CAE). En ce qui concerne l'UNIDEP, cette formation relève du groupe 4 (Gestion intégrée des ressources naturelles) du catalogue de formation adopté par le Comité consultatif technique de l'UNIDEP et approuvé par son conseil d'administration.

LEARNING OBJECTIVES

Le cours présentera les principes fondamentaux de la méthode d'évaluation de l'économie bleue, son concept et son approche, et fournira un guide étape par étape pour aider les parties prenantes à mieux évaluer le potentiel socio-économique de l'économie bleue pour une prise de décision éclairée. Le cours s'appuiera sur et complétera la formation globale sur l'économie bleue dispensée au début de 2021.

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Cadre Macroéconomique pour une Économie Verte Inclusive en Afrique

unidep.editor — Tue, 27 Apr 2021 11:25:59 +0000

Announcement in Brief

Type:	Cours autonome
Thème:	Urbanisation, Economie
Début du cours:	8 Juin – 12 Juillet 2021
Durée:	5 semaines
Langue:	Bilingue (Anglais-Français)
Localisation :	Formation en ligne sur le web
Frais d’inscription :	Pas de frais
Date limite des inscriptions :	31 Mai 2021
Public cible spécifique :	Non
Site web :	http://services.unidep.org/e-idep
Dossiers de candidature :	https://www.unidep.org/?apply

PROGRAM RATIONALE

Des politiques macroéconomiques saines sont essentielles à la croissance et à la réalisation des objectifs de développement, y compris la réduction de la pauvreté. De plus, la croissance est importante pour créer de la place pour de nouvelles opportunités d’investissement dans une économie verte. Cependant, la stabilité macroéconomique, voire la croissance économique, n’est pas souhaitable en soi et les politiques doivent donc être jugées en fonction de leur succès ultime à amener les sociétés à atteindre les résultats souhaités, telles que l’inclusion sociale, la lutte contre la pauvreté et le développement humain. L'Agenda 2063 énonce les résultats souhaitables des politiques macroéconomiques dans le contexte de l'Afrique. Entre autres impératifs, il souligne la nécessité pour les économies transformées structurellement de créer une croissance partagée, des emplois décents et des opportunités économiques pour tous, et pour une agriculture moderne d'augmenter la production , la productivité et la valeur ajoutée qui contribuent à la prospérité des agriculteurs et des pays et à la sécurité alimentaire collective de l'Afrique. Il souligne également la nécessité pour les ressources naturelles uniques de l’Afrique, son environnement et ses écosystèmes, y compris ses espèces sauvages et ses terres sauvages, de rester en bonne santé, valorisés et protégés. Cela s'applique également aux économies et aux communautés résilientes au changement climatique. Ces résultats sont de bon augure pour les objectifs d'une économie verte inclusive (EVI), qui cherche à réconcilier les objectifs économiques, sociaux et environnementaux pour assurer une transformation et une voie de développement durables.

Les caractéristiques inhérentes à une économie verte inclusive (EVI) peuvent influencer les politiques macroéconomiques d'un pays afin de répondre de manière adéquate aux objectifs des politiques environnementales et sociales. Ainsi, les deux se renforcent mutuellement. Pour résoudre les compromis entre stabilité et objectifs de développement, les politiques macroéconomiques doivent être intégrées dans une stratégie de développement à long terme intégrant des objectifs environnementaux. Cela facilite la transformation des structures économiques et sociales en vue d'assurer une boucle de rétroaction positive dans le lien investissement-croissance et d'engendrer une croissance verte inclusive. Dans le même temps, le cadre de systèmes intégrés d'une économie verte inclusive favorise les approches multisectorielles et la coordination des politiques, tout en contribuant à éclairer les décisions et les actions en matière de formulation et de mise en oeuvre des politiques, ainsi qu'en matière de suivi et d'évaluation. Cela favorise la cohérence des politiques dans le cadre de planification du développement national et, en définitive, améliore les résultats d'un cadre macroéconomique tout en tenant compte de manière équilibrée des trois dimensions du développement durable.

La politique budgétaire, en tant que principal outil permettant d’accroître les recettes publiques et d’effectuer les décaissements des dépenses publiques, est un outil utile pour mobiliser des ressources permettant de faire progresser les investissements dans l’économie verte. Par exemple, les réformes fiscales vertes contribuent aux recettes en plus de créer un espace budgétaire qui favorise les investissements publics dans l'économie verte et les dépenses sociales qui profitent aux pauvres. En outre, les taxes sur l'extraction des ressources découragent l'utilisation non durable des ressources tout en créant des incitations à une utilisation plus durable des ressources. En outre, la productivité et l’emploi peuvent être améliorés par l’affectation de capitaux et d’autres ressources fiscales aux secteurs prioritaires présentant le plus grand potentiel de transformation verte, de valeur ajoutée, de liens en amont et en aval plus importants et de création d’emplois.

La conduite de la politique monétaire peut également avoir un impact direct sur une contrainte essentielle à la transition vers une économie verte - le financement, à travers l'accès aux ressources (via le crédit et le renforcement des institutions financières). Un juste équilibre est nécessaire pour contrôler l'inflation et la masse monétaire tout en laissant de la place au financement de l'économie verte, en tenant compte du fait que l'objectif d'inflation doit être adapté au développement d'un pays donné. De plus, les services de crédit et les services financiers peuvent jouer un rôle déterminant en permettant aux entreprises, y compris les petites et moyennes entreprises et aux entreprises informelles, d’acquérir et d’accumuler des ressources pour financer la transition. En particulier, des crédits préférentiels accordés aux secteurs prioritaires caractérisés par des multiplicateurs d'emploi et d'investissement élevés, ainsi que par les secteurs basés sur les ressources naturelles, pourraient favoriser une économie verte.

Ainsi, les réformes macroéconomiques créent un environnement favorable nécessaire pour encourager et stimuler le changement de comportement et la mise en oeuvre d’actions favorisant une production et une consommation durables et facilitant le développement d’une économie verte et inclusive. Les politiques macroéconomiques d’un pays fournissent un cadre important pour la promotion d’une économie verte inclusive en créant un environnement qui influence la volonté et la capacité des acteurs économiques d’investir dans des activités vertes.

Les gouvernements peuvent créer un environnement favorable, par exemple en proposant des options de financement, en supprimant les subventions préjudiciables à l'environnement, en créant des conditions de demande appropriées pour les industries vertes et en soutenant les activités vertes locales.

LEARNING OBJECTIVES

Au terme de ce cours, les participants seront en mesure de comprendre :

Les concepts clés du paradigme de l’économie verte et inclusive dans les cadres macroéconomiques;

L’aperçu et l’histoire contemporaine des politiques macroéconomiques de l’Afrique;
Les implications des cadres macroéconomiques sur les résultats de développement en Afrique;

La politique monétaire et l’économie verte inclusive;
La politique budgétaire et l’économie verte inclusive;
Les défis et opportunités dans la mise en oeuvre de réformes de politique macroéconomique pour une économie verte et inclusive;
Les bonnes pratiques et facteurs de réussite dans la mise en oeuvre des réformes de la politique macroéconomique.

La planification et l'élaboration de stratégies de transformation numérique inclusives dans le cadre de COVID-19 pour atteindre les ODDs et l'Agenda 2063

unidep.editor — Mon, 01 Mar 2021 11:32:46 +0000

Annonce du cours en bref

Type:	Cours de courte terme
Thème:	Transformation numérique inclusive
Début du cours:	05 Avril 2021
Durée:	10 Semaines
Langue:	Bilingue (Anglais-Français)
Localisation :	Formation en ligne sur le web
Frais d’inscription :	Pris en charge par UNCDF - UNIDEP
Date limite des inscriptions :	26 Mars 2021
Public cible spécifique :	Technocrate des agences gouvernementales transformatrices dans le ﬁeld de la transformation numérique (TIC, innovation, économie numérique, finances, télécommunications, banques centrales, autres),
Site web :	http://services.unidep.org/e-idep
Dossiers de candidature :	https://www.unidep.org/?apply

PROGRAM RATIONALE

Le Fonds d'équipement des Nations unies (UNCDF), les Nations Unies, la Commission Economique pour l'Afrique (CEA), l'Institut africain de développement économique et de planification (IDEP) organisent un cours en ligne sur "La planification et la construction de stratégies de transformation numérique inclusives dans le contexte de covid-19 pour atteindre les ODD et à l'Agenda 2063". L'objectif principal de ce cours est de donner aux représentants des gouvernements, aux fonctionnaires et aux décideurs politiques, les moyens de devenir des agents de changement efficaces dans le développement ou l'amélioration de leur parcours national de transformation numérique pendant et après la covid-19. Il abordera en particulier, l'aspect-clé essentiel de l'inclusion et fournira l'outil permettant de mesurer les progrès de l'inclusion d'une transformation numérique.

Le cours sera dispensé en ligne du 5 avril 2021 au 18 juin 2021. Il est gratuit et sera modéré de manière asynchrone sur une base hebdomadaire, les participants etant tenus de participer aux discussions hebdomadaires en ligne. En outre, chaque module comporte des leçons interactives, qui fournissent le contenu de base autour du sujet de ce module et des diapositives PowerPoint commentées. Un certificat sera remis aux participants qui passeront tous les tests et l’examen de
UNCDF et de l'IDEP. Dans certains pays où l’UNCDF opère (Bénin, Burkina Faso, République démocratique du Congo, Sénégal, Gambie, Sierra Leone, Ghana, Guinée, Niger, Madagascar, Malawi, Rwanda, Tanzanie, Ouganda, Zambie), un suivi spécifique sera effectué auprès des participants, afin de transformer les enseignements du cours en actions inclusives pour leur pays.

LEARNING OBJECTIVES

À la fin de ce cours, les participants seront capables d'élaborer une stratégie de transformation numérique inclusive dans un monde post-covid19, avec l'objectif de devenir un agent de changement dans le parcours numérique de leur propre pays et autour des politiques publiques numériques conçues pour réaliser les ODD et l'Agenda 2063 de l'UA .
Les participants pourront :

Identifier les concepts clés de l'économie numérique, les tendances, les opportunités et les défis auxquels le continent africain est confronté ;
Découvrir un large éventail d'approches politiques sur les facteurs de l'économie numérique, tels que l'infrastructure numérique, les compétences et l'innovation
Comprendre les éléments clés et le processus de développement d'un environnement réglementaire favorable au secteur numérique
Avoir une connaissance approfondie des initiatives numériques africaines et de l'objectif de créer un marché numérique unique Africain
Analyser leur secteur numérique national, afin d'élaborer le cadre d'une stratégie nationale de transformation numérique inclusive
Comprendre comment suivre la mise en œuvre d'une stratégie numérique en utilisant le programme Inclusive de L'UNCDF